不适应？正常！

　　尹常玲：我的孩子上幼儿园也比较早。在他入园以后，我感觉他和别的孩子的交往能力比较欠缺。他能够很专注地独自玩很长时间。但是，通过观察，我发现他在幼儿园还是挺快乐的。所以，后来我也就不再给他施加压力，一定要让他和朋友一起玩儿。

　　陈宁：在孩子入园适应的过程中，我觉得还是要崇尚自然。比如孩子不善于和别人交往的问题，其实我们成人当中也存在。这恰恰体现了社会的多元化。只要孩子在其中能够体会到乐趣，觉得这个环境对他来讲没有障碍，这就可以了。不一定要求谁跟谁比，谁跟谁一样。因为每个孩子都是独立的。还是那个观点，父母应该永远是自己孩子的支持者。所以，父母的角色和社会的角色是不一样的。父母对孩子的期望不能等同于社会对孩子的期望。入园也一样，不能希望你的孩子跟别的孩子完全一样，“为什么人家很快就适应了，我的孩子就适应不了”。这样的心态会给孩子和家长都带来压力。让孩子知道你永远是他的支持者，这对孩子适应幼儿园适应社会都有很大的帮助。

　　幼儿园，和小朋友一起成长

　　韩冬梅：我女儿是去年入园的，她在我们家是最小的，也是最娇惯的。所以在她上幼儿园之前好长时间我就担心。等她快要上幼儿园的时候，幼儿园提前一个星期让父母带着孩子来适应园里的生活。第一天来的时候，我观察到孩子虽然有点害怕，但是又特别新奇，看到有这么多小朋友，她也凑过去和他们玩，过一会儿就回头看我一眼，知道我还在就觉得心里踏实了。第一天我们一直待到中午才回家，她感觉很兴奋，主动跟他爸爸讲在幼儿园都看到了什么，和哪个小朋友玩了。就这样，第二天她又很高兴地来了。等到最后一天，幼儿园老师去家访，她感觉也很新鲜，老师怎么到我们家里来了，像朋友一样？第二天还问邻居家的小朋友，你的老师到你们家里去了吗？老师和我妈妈都认识，她们是朋友。这样她和老师的关系一下子就拉得很近。等到第8天正式入园的时候，孩子很高兴，我也不担心了。

　　陈宁：其实，孩子在成长，家长在成长，幼儿园也在成长。从最早的幼儿园在孩子入园前几乎没有任何工作，到家访、亲子班，乃至到课程的调整，都会有一些改进。

　　经验分享：

　　韩冬梅：孩子对环境的熟悉很重要，另外，要让孩子周围有一些好朋友。这样，他会感觉很安全，很愉快。在他和小朋友交往的过程中，他也就逐渐走向了社会。

　　戴琳：父母要调整好自己的心态。不能把孩子看作自己的全部。否则，面对和孩子的分离，我们自己的情绪很难调试过来，而且还会把不好的情绪传递给孩子，也阻碍了孩子的发展。

　　王宁：在孩子上幼儿园之前，母亲在向孩子介绍幼儿园的时候，不要试图美化它，应该尽量实事求是。否则，孩子很容易产生失望情绪，对入园适应不利。

　　张雪梅：在老师进行家访的时候，不要为了让老师喜欢孩子，就只对老师说孩子的优点，还要把孩子的缺点和不足告诉老师，这样老师才能更好地帮助孩子适应环境。

　　闫美洁：在入园之前，自理能力的培养特别重要。因为我们不能要求老师像家人一样照顾孩子。当孩子自理能力比较差的时候，会无形中给孩子的入园适应增加很多困难。

　　缪娅东：和老师的沟通很重要，让老师了解自己的孩子。此外，在沟通当中，还需要彼此间建立一种信任，不要总是认为老师会亏待孩子。