你要我这样，我偏那样；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”，而不服从老师或家长的教育；乃至对社会产生不满情绪，向社会挑战……

　　在广州市青少年心理危机干预中心“83182110”咨询热线今年6月～7月的电话统计中，孩子离家出走的咨询达15次，占所有家长来电咨询的10以上；在所有家长来电咨询中，孩子有逆反心理的约三到四成。来电咨询的学生有一成多承认有与父母对抗的心理。而记者从各大医院心理门诊部了解到，暑假开始后，不少的父母与孩子“结伴”前去看心理门诊，要求解决无法愈合的“冲突”，家长们称，孩子越来越“叛逆”，什么事情都与自己对着干，根本没办法沟通；而孩子则异口同声地说：大人一点都不理解我们。

　　每当父母走近 孩子就会心烦

　　高中生小明来电咨询说，自己出生在农村，父母干活忙，儿童时是爷爷看管着长大的，和父母有生疏感。上小学时，父母对他的教育十分严厉。一次父亲让他去买一些东西，他买错了一件东西。回家后，父亲的口头禅就出来：“这一点小事都做不好，你啊做什么都不行，做鬼也不行。”类似挨骂的事情在小明小学时常常出现。使小明感到在家里的压力很大，不想和父母呆在一起，觉得父母不和他沟通，不理解他，觉得父母很恐怖。在家他经常闭口不说话，害怕说错了话又惹来一顿痛骂。

　　初中，小明选择了住校。离开了父母，小明的学习、生活改善了很多，成绩经常在班级名列前茅。但是父母从来没有因此表扬过他，更谈不上物质奖励。中考时很多父母都陪孩子参加考试，小明却不让父母知道，害怕父母在他身边，就什么事都做不成。高一时有一次，小明身体不舒服，父母带他看病后，在他打点滴时离开了，而离开原因是去给自己买衣服。于是，小明对父母有种说不出的讨厌，每当父母走到身旁，他就感到烦躁，有时甚至莫名其妙地想和父母吵架。

　　孩子不听话 可能到了“逆反期”

　　广州白云心理医院心理科副主任医师沈家宏表示，“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。

　　许多父母都有这样的体会：原本乖巧可爱的孩子一到十五六岁，总爱和父母对着干，家长的话一句也听不进去，有什么事宁可憋着也不跟父母说，这种状况一持续就是两三年。有些孩子表现得明目张胆，有的孩子则表现为消极对抗，但不少父母悲哀地发现：亲生骨肉在和自己“作对”。心理分析学家把这段专爱和家长、老师“作对”的青少年时期称为“逆反期”。

　　家有正处于“逆反期”的孩子，家长可真犯了愁：孩子老跟大人“拧着劲儿”，不知是中了什么邪？其实这一现象并不难解释：人在生长发育的不同阶段，有着不同的生理特点和心理特点。到了青春期，除了身体方面的变化外，思维方式也由儿时的形象思维转变为抽象思维。这诸多变化中的一个特殊变化，就是自我意识的逐渐加强，处处要体现“自我”的存在，于是他们会靠和父母对着干来体现自我。其实他们逆反的对象并不只是父母亲，对老师乃至整个社会都会产生强烈的对抗情绪。

　　沈家宏认为，“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲。即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果。了解到这些，家长就不难理解孩子们的表现了。

　　成因和表现：

　　据专家分析，孩子逆反的成因主要包括：父母唠叨、要求过高、专制粗暴、过分溺爱、设限过多、没有做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、要求上的不一致、对孩子的关注过少等；而逆反的表现主要是：不服从老师或家长的教育；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；对社会产生不满情绪，向社会挑战等。

　　“逆反期”的危害

　　“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。

　　处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。