家长在带孩子去看病时，排队等到时孩子却突然大哭大闹拒绝检查，为此家长常常感到束手无策，医生只好勉强检查、治疗，这样容易延误病情，甚至错失治疗时机。四医大口腔医学院口腔预防医学教研室主任李刚教授表示，孩子看口腔病初诊经历可能影响到以后就诊，所以儿童看牙病家长应有针对性地给予心理引导，并且初诊以检查为主。

　　检查前消除孩子惧怕感

　　儿童对疼痛的忍受能力最差，不能控制和调节自己的行为，对治疗也容易产生恐惧心理。治疗中的刺激性诊疗操作，如脓肿切开、电钻钻牙、打针等都容易使孩子精神紧张，甚至看到诊疗器械都会有惧怕情绪。这种影响，会导致他们对治疗采取不合作的态度，从而延误治疗、加重病情，有的患儿的精神健康也会受到影响。所以，诊疗幼儿牙病时，必须把幼儿的情绪导向好的方向，设法改变幼儿自身的心理状态，得到孩子的合作后，才能更好地完成诊疗。

　　家长应该掌握孩子的心理特点，诱导孩子配合治疗，在带孩子去看口腔病时，可利用候诊时间，给孩子讲故事，鼓励孩子，介绍自己看病的体会，使孩子尽快适应医院环境。不要对孩子说谎，如“医生决不动手，只不过看看”，这样会失去儿童的信任，给以后的治疗造成困难。也可带上孩子最喜欢的玩具，以吸引孩子的注意力，以免孩子受到环境的影响过度紧张。进入诊室后，可以先看看其他配合诊疗的儿童患者，使幼儿感到治疗口腔病并不可怕。

　　检查中不要强迫孩子治疗

　　在开始看口腔病时，由于孩子往往不能讲清楚自己的病史，医生是根据家长的陈述判断病史、制定诊疗计划。所以，家长应懂得怎样向医生反映患儿的病情，以便医生在诊查治疗中准确地掌握病史、判断疗效。

　　西安市第四医院口腔科王仪主任称，初诊时，如时间允许建议只是以检查为主、做简单处理即可，这样可以使孩子感到看口腔病并不可怕，然后循序渐进，再制定治疗方案 。看病前，家长还可向孩子许诺一些奖励办法，但不要开空头支票、只说不做，使孩子感到失望，从而影响下一次诊疗。

　　若在检查诊疗中孩子哭闹、拒绝检治，应按医生的意图去协助引导孩子，切不可严厉地大声吼叫，用打骂、训斥、威逼等简单粗暴的方法对待孩子。在离开诊室时，家长还可让孩子向医生招手告别，这也是熟悉环境的一种方法，有利于孩子进一步的检查治疗。