*说到别人时，能正确地用“你”这个代词，而不再以“妈妈”、“爸爸”、“小花”相称。

　　*能指对身体上的7个部位。

　　*能模仿书中人或动物的动作。

　　*能把4块方木排成一列，组成一个火车。

　　*能模仿画直线和圆圈，画得垂线与实际垂线之间的夹角小于30度，但画得弯弯曲曲的，圆圆圈并不圆，也许接不上。

　　*会说儿歌了，但还不能准确地念出来，大多只能说出儿歌的开头和结尾几个字。

　　*能表示钥匙或钱币的用途了。比如，拿着钥匙时会准备开门，看到钱币时会放进口袋里，还同时发出汽车行驶的声音。

　　个人-社会行为发育

　　*会用勺子吃饭了，大人不帮助下只撒出很少的饭菜。

　　*大小便时能叫，白天醒时能坐便盆，很少需要别人帮助。

　　*不愿把东西分给别人，只知道是“我的”。

　　*能够帮助别的小朋友放好玩具。

　　*让宝宝在拿易碎玻璃杯时，懂得应该当心。

　　*能用语言表达自己的体验，比如“我要吃饭”、“我在看书”等。

　　*当宝宝从镜子里看到自己时，会问：“那是谁？”喜欢用自己名字来表示自己。