宝宝在入园前期有许多工作要做，包括素质能力的准备、心理准备以及对幼儿园的选择。
素质能力的准备
第一，生活自理能力。放手让孩子自己去做力所能及的事情，比如自己握勺子吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、去厕所大小便、穿脱鞋袜及简单的衣服等等。由于幼儿园班级是一个集体，老师不可能像家长那样完全关注某一个孩子，而且，如果宝宝自理能力落后，还会阻碍其早日融入班级集体，无法正常参加集体活动。有的孩子在家习惯让妈妈喂饭，到了幼儿园，自己不会吃，吃得很慢，只能眼睁睁地看着别的小朋友吃完饭去听故事，长期下来，势必不利于孩子的身体健康和学习进步。
第二，语言表达能力。在幼儿园里，生活在一个集体中，交往是必然的也是必需的，语言是交往的首要工具，所以幼儿入园以前应该具有一定的语言表达能力，幼儿不仅要听得懂对方所说的话，还要能够准确表达自己的意愿，比如需求帮助或倾诉好恶的感受，比如上课回答问题，讲故事等等。有的幼儿在幼儿园里不爱和别人说话，拒绝小朋友的接近，独自躲在角落里，长期下来定会影响其心理和情感的发展。
第三，良好的行为习惯和情感。懂礼貌的孩子在幼儿园里很快就会赢得很多朋友，老师喜欢，小朋友也喜欢。入园以前，家长最好能够让孩子养成一定的好习惯，比如见人问好，懂得说“谢谢”“请”和“对不起”，富有同情心，乐于关心、帮助别人等等。举个例子，有个老师不小心扭了一下脚，有的孩子捂嘴偷笑，有的孩子不以为然，有的孩子却很着急地对老师说：“老师，你疼吗？你快坐下吧！老师，你以后要小心点啊！”你说，哪种孩子更容易赢得信任和喜爱呢？
心理准备
一天的大部分时间在幼儿园度过，对于孩子来说无论如何是一件大事情，一个大的变化，所以，事先一定要让孩子在心理上有所准备。
首先要启发宝宝从情感上接受幼儿园，认为幼儿园是一个美好的快乐的场所，从而建立积极的期望。比如对宝宝说：“宝宝真了不起，长大了，要上幼儿园了！”
“幼儿园里有很多好玩的玩具，还有很多小朋友，宝宝肯定会喜欢！”
“幼儿园里的红烧小排骨可香了，哎呀，妈妈都流口水了！”
“幼儿园里的老师会讲好多好多好听的故事，小朋友们还在一起唱歌跳舞，做游戏，真有意思啊！”
千万不要说出下面这些话：“你再调皮，我就把你送到幼儿园，让老师好好管你！”
“你自己不好好吃饭，把你送到幼儿园，没人管你，看你怎么办！”
“你怎么这么不听话，妈妈生气了就把你送到幼儿园，看你还敢不敢闹！”
你这么说，幼儿园在孩子的心里岂不成了管坏孩子的地方，老师也成了恶魔，那怎么好啊？
其次，多带孩子去附近幼儿园转一转，熟悉熟悉环境，相信老师带着孩子们蹦蹦跳跳的场景一定会令你的宝宝羡慕不已。