一横妈妈，实验幼儿园家长，大儿子现五岁，小儿子两月后出世。经过在深圳的“求学”受挫后，毅然“抛下”丈夫带着孩子来到广州“求学”。在“分居”的现实下依然保持和谐的家庭环境。

　　科学启蒙：您是从什么时候开始了解到蒙特梭利幼儿教育理念的？

　　一恒妈妈：大概是一恒两岁的时候，07年左右。

　　科学启蒙：最初接触这样一种教育的时候是什么感觉？

　　一恒妈妈：感觉挺好。

　　科学启蒙：了解了以后，马上颠覆了你的幼儿教育观吗？没有经过辨证吗？

　　一恒妈妈：是。因为以前都不懂，没经验。生孩子那会儿就是想要这个孩子，但是自己完全没有做好准备，不知道将来怎么样跟孩子相处，如何更好地培养她。后来也跟着别人把孩子往早教中心里送，早教中心的一个老师第一次将这种育儿理念信息给了我。我在网上搜到了孙瑞雪教育机构，觉得挺好，就完全接受了。等于说那时候我对幼儿教育这一块就是块空白，正好蒙特梭利来了，就补上了。

　　科学启蒙：了解之后就搬到广州来了？

　　一恒妈妈：最初是打电话咨询深圳是否会开园，答复是有准备开，所以我就等着，不急着过来。刚好那时我们小区对面开了一个蒙氏幼儿园，我就跟园长就聊了聊。觉得也还可以，就决定跟班看看。

　　科学启蒙：上了以后效果怎么样？

　　从第一学期到第二个学期，越上越不对劲儿。虽然他们的老师也是经过培训的，但是从我个人观察，他们很多地方根本就不是那么回事儿。比如说他们也谈自由，也给孩子自由，但没有规则，所以教室里的教具破损得特别严重。但是教具破损了，他们不是及时给补上，而是将教具收起来，不给孩子们自由选择了。就这件事儿我还跟园长谈过，园长说会一步一步解决，可是一直都没有解决。还有老师在各方面的感觉都不太好，有一个老师穿着一双黑色的方口鞋，可能图方便，就拖着在教室里走来走去，跟穿拖鞋似的，而且一直都是那样。我当时看了觉得挺难受，又说不出来是怎么回事儿。

　　还有一件事情让我印象非常深刻。一恒班里有一个孩子的家长好像特别忙，很少亲自来接她，不来接的时候孩子就在幼儿园住。有一次我去幼儿园接一恒，她跟我说：“我想去你们家玩。”我说：“那你得跟你妈妈说，看你妈妈同不同意。”老师跟我说：“他妈妈去上海了，他爸爸也忙。”说完，老师就把孩子带走了。第二天她又跟提出同样的要求，我就说：“要不跟你爸爸打一个电话？”老师过来说：“他爸爸一会儿就过来接他了。”“我把地址告诉你，等爸爸来接你的时候，你跟爸爸商量一下，好吗？”我只能这样跟孩子说。第三天，那个小女孩见到我就哭了，她非得要我接，并且哭着说：“我很想去你们家玩……让我去吧。”

　　见她哭得挺可怜的，我就跟老师说：“要不然你就给她爸爸打个电话，我先接走，然后让她爸爸六点钟过我家来接。”老师害怕担责任，不准我接走，但又不直说，而是回答：“她这段时间看谁家长来接就想跟谁回家，她就是以哭来要挟你……”我说：“她可能不是真的想去我家玩，她可能就是要那个被接的感觉。”老师没办法，只好把园长叫来了。园长就说：“我叫一个老师带着孩子到外面溜一圈，让孩子散散心就好了”。当时我觉得那个小女孩太可怜了，不仅因为爸爸妈妈不关心他，而且因为没有人能体会他的感受。他们也根本不了解儿童。

　　我每天五点钟去接孩子的时候，看见孩子们都被关在教室里看电视，不让出来玩，来一个家长就接走一个跟坐牢似的。我那时看到这些就决定要搬到广州去。