当小玉用哭来表示心底的不快时，奶奶觉得好奇怪，于是开始教训起孙女来，从超市到回家的15分钟的路程，奶奶特别抓紧时间，恨不得每分钟讲300句话来教育孙女。一回到家，小玉跑回自己的房间，确切地说是和奶奶共用的房间，“砰”地把门一关。这等于火上浇油，奶奶想也没想就推开门，冲着小玉就不停大声吼起来。小玉用双手堵着自己的耳朵，跺着脚跑开了。奶奶突然感到自己几十年半边天的地位动摇了，为什么辛辛苦苦伺候一家老的小的，却换来这样的结果？

　　奶奶又如以往一样拉开了声讨的序幕：“你怎么跟你妈一样忘恩负义！”此时的小玉，开始捂着耳朵，跺起脚来，似乎要把楼板跺穿，边跺脚，边歇斯底里地喊叫起来。

　　爷爷向我描述这一切的时候，我的心揪得紧紧的，为老人和孩子的身心健康而担心。

　　很多孩子从小没人教过他们正确表现自己的情绪。一个不会表达自己感情受伤的孩子，表现出的就只是哭闹、烦躁、暴力、反抗、逃避，以至于无数惨剧发生。

　　迷失的空间

　　空间是一个看不见、摸不着，却是每个人都很需要、生命中必不可少的一种东西，这只是我个人关于空间的一种比较宽泛的理解。

　　为什么孩子需要个人空间？当问这句话时，我突然想到女儿和我关于给蝴蝶兰浇水的话题。当女儿问我为什么不能每天都给蝴蝶兰浇水时，我告诉她：“因为蝴蝶兰需要时间去吸收水份和足够的休息去成长。每天浇水会让有的植物吸收不了，会把它们淹死的！”

　　植物的生长是需要空间的，动物的生长也是需要空间的，连发酵一团面也需要时间和空间，更何况孩子的成长。

　　蒙台梭利博士把儿童的心灵比喻为心灵胚胎，她说：“人们面临的最大问题之一，就是他们没有认识到，儿童拥有一种积极的精神生活，尽管儿童当时并没有表现出来，而且他也必须经过相当长的一段时间来秘密地去完善这种精神生活，既然儿童是个谜，需要时间秘密地去完善他们自己，空间对他们来说是必不可少的。”纵观蒙台梭利博士的教育法，一再强调成人不要压抑孩子，让孩子们根据自己的兴趣去学习，给他们时间自己去观察、摸索，耐心地让他们去重复。其实谈的就是有关成长空间的问题。