编讲小不点系列故事的素材主要不自孩子们的生活经验。有针对班级孩子存在的问题，也有我们教育的新要求，有捕捉孩子们关心他人闪光品质的内容，也有社会上人们可歌可泣的先进事迹。既参考选用改编统编教材又摄取低幼报刊上新颖故事，所以内容丰富，生动有趣，有很强的教育性和艺术性。如故事“大雨啊你慢点儿下”表达小不点对下班未到家的妈妈的深情的惦念。全班孩子听到后受到极大的感染。每逢天阴下雨，孩子们主动提醒爸妈带雨具。如若在园忽然下雨，孩子们的表情便会发生微妙的变化，有的手里拿着玩具焦急地注视着窗外，问他们想什么呢？他们说早晨妈妈上班没有带伞，衣服要淋湿了，我担心妈妈会生病的，还有的关切地问老师：“您带伞了吗？爸爸有雨披，请用我的伞吧。”小不点的形象时时感染着孩子们。孩子们在日常生活中的美好实践行为又成了我们故事里的生动内容。系列故事以一股清泉，源源流向孩子们心里，不断滋长的关心他人的好品质使孩子的心里变得更加纯洁，更加美好。

　　2.情景表演：情景表演包括景再现表演，故事表演，诗歌表演，歌表演，综合表演。幼儿已有的初步的感知美和表现美的能力，并具有表现美好形象的愿望。情景表演就是让幼儿学习实践 ，关心帮助他人的技术方法。深为幼儿喜爱，收到很好的教育效果。

　　三、创设丰富多彩的教育活动，让幼儿得到关心他人的行为实践

　　1.召开“迎新会”给弟弟妹妹表演节目让他们开心。

　　2.给幼儿赠送自制的小红花，让他们当好孩子。

　　3.带他们参观又大又美丽的幼儿园。

　　4.带他们玩儿童乐园，大型运动器具。

　　四、关心他人“知识竞赛”；强化幼儿关心他人的行为，进一步萌发关心他人的情感，有目的地提出问题，让幼儿关心生病小朋友

　　1.生病的小朋友，他会遇到什么痛苦，睡在床上又会想些什么呢？

　　2.怎样关心生病的小朋友，老师整理得出一些有效的方法：

　　a.写信慰问或磁带录音，录下孩子们的慰问的话语。

　　b.用磁带录下教师新教的诗歌、歌曲带给生病幼儿听。

　　c.请画画好的小朋友画一幅画送给生病幼儿，要他勇敢、打针不怕。

　　3.班上小朋友进步，他得到表扬，奖励(大红花)你怎样对待他？

　　4.班上小朋友做了错事你怎样对待他？

　　5.你乘公共汽车有座坐，当你遇到有抱娃娃的阿姨上车了，你怎么做？

　　6.坐车要去旅游，有小朋友晕车了怎么关心他呢？

　　7.在电影院看电影，你看到害怕地方你怎么做？看到高兴的地方你又怎么做？为什么？

　　双亲和教师在孩子们的心目中就是最高的权威，最可依赖的人，是他们的言行的准则和楷模。在培养幼儿关心他人的教育中我们的教师和家长就应该首先成为孩子们关心他人给予他人之爱的模仿的榜样。

　　培养幼儿关心他人的教育实际上就是教幼儿怎样做人，培养的方法很多，只要我们悉心总结，循循善诱，是能在培养幼儿关心他人的教育实践中结出可喜的硕果。