为什么会出现高个矮桌、矮个高桌的现象？

　　记者从有关部门了解到，据2002年教育部一项专项调查显示，1992年至2001年，我国城市男、女生身高平均增长6.2厘米和4.8厘米，农村男、女生身高分别增长7.5厘米和6.1厘米。2005年的一项最新调查显示，从1995年到2005年，我国3岁到18岁的儿童青少年，各年龄段身高都平均增加3厘米左右。

　　有关专家指出，孩子在不断长个儿，但课桌椅升高的速度则很难跟上，于是学生“高个矮桌”现象越来越普遍。同时，学生个体身高差异平均值增大，也造成学校统一桌椅高度难。调查资料显示，2001年学生的个体身高差异平均值为37厘米，较1992年增长12厘米，所以“高个矮桌”，“矮个高桌”的现象大量存在。

　　据了解，2002年教育部公布并正式实施了中小学课桌椅新标准。新标准中，课桌椅型号共有10个，最高的桌面高度为760毫米。目前，郑州各个中小学的课桌椅配备，基本上由各学校根据需要申请更新、采购。调查中，多所学校的负责人都表示，可调节高度的桌椅质量不稳定，采购固定高度的桌椅，可减少损坏率。

　　医学专家孩子这样坐对健康不利

　　郑州儿童医院内分泌科主任魏海燕告诉记者，因课桌椅高度不合适，而患上“小驼背”的孩子不少。课桌椅过低，学生会脊椎过度前曲甚至驼背。长时间弓着身子，还会影响肺部发育、肺的换气功能以及心肺功能，导致胸廓小、肺活量小，容易疲劳，疾病抵抗能力减弱等。桌椅高度影响眼睛与书本距离，距离过近或过远都会让眼睛过度调节而导致近视。因此，“高个矮桌、矮个高桌都不对”。

　　采访时，纬五路一小负责人告诉记者，关于课桌椅的高度，国家有标准，管理部门有规定。“我们不能在传授给孩子知识的同时，留给他们驼背和近视，学校一定要对孩子身心负责！