5语言学能

　　孩子的言语器官已发育成熟，语音意识有了进一步的发展，他已经能意识到自己和别人语音中的问题。可以说，他们具备了正确发音的条件，也有了说话清晰准确的愿望。5岁孩子不仅掌握了名词、动词、形容词、数量词，还开始掌握一些常用副词和连词，有时大人会惊异于他们的表达——“我一边看电视一边吃饭，好吗”“我不但喜欢足球，而且喜欢游泳”……“一边、一边”“不但、而且”的掌握已不是简单的数量上的扩大，而是词类上的扩大，说明孩子正从掌握代表具体意义的词，向掌握具有抽象意义的词过渡，这是学习和掌握词汇过程中“质的飞跃”，“飞跃”之后，他的学习能力将有一个明显的提高。

　　由于口头表达能力得到进一步的发展，言语的连贯性增强了，情境性则减少了。非情境性言语和连贯性言语的发展，使得孩子能够独立地、清楚地表达自己的思想和情感，爸爸妈妈不再需要根据孩子的表情、动作来推测他的意思了，更多的心思将花在学习能力的培养方面。

　　那么，爸爸妈妈需要做什么呢？适时加强孩子的阅读兴趣和阅读能力，同时促进书写和运用语言的能力。

　　关于图书选择的几点建议：

　　1. 以情节画面为主，并配有适当的文字，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。故事书宜选情节较复杂、有一定长度的，如《舒克和贝塔》、《木偶奇遇记》等，有利于培养孩子的理解力和记忆力。

　　2. 图书内容、品种可适当丰富些，如：培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，培养幼儿观察力、理解力的图书等。

　　3. 根据孩子的特点有针对性地做出选择。如孩子独立性较差，可以选择“我很能干”“自己的事情自己做”等内容的图书；又如孩子不善于观察，则可选“找错”内容的图书。

　　4.选书时，请给孩子自主权。孩子如果喜欢动物或兵器，请尽量满足孩子，只有孩子自己感兴趣，才会主动去看、去学。

　　6饮食要点

　　5岁孩子，一般不需要补充维生素或服用滋补品，每天保证400毫升牛奶，一个鸡蛋，及其他谷物、蔬菜水果、禽鱼肉蛋类的均衡摄入，营养就足够了。当然，如果孩子身体的确不好，非常挑食并拒绝平衡饮食，就应该与儿科医生沟通一下，看看是否需要补充维生素或进行其他方面的治疗。

　　TIPS

　　·平时饥饱适度，不要一次进食太多。

　　·不做“小小沙发土豆”，电视少看，零食少吃。饭前、饭后1小时，睡前1小时不吃零食。

　　·少给孩子喝饮料，多让他喝白开水、喝汤。

　　·不拿食物当作奖励孩子的手段。

　　通常，孩子到5岁的时候，父母都会觉得松了一口气，体会到“总算步上坦途”的成就感。但孩子的成长还在继续，日渐“长大成人”的同时，又不断会有新问题产生，需要爸爸妈妈们善于发现、妥善处置，享受孩子的成长烦恼并快乐着！