不会做事的孩子

　　镜头一：

　　欣欣上幼儿园之前，妈妈就非常担心，因为他不会自己吃饭，每次都是妈妈或奶奶喂饭；他也不会自己上厕所，因为裤子脱下来他就穿不回去；睡觉没有妈妈陪，他就不肯睡……

　　妈妈的担心不是多余的，欣欣上幼儿园后，每次吃饭他都不会动手拿勺，老师没办法，只好喂他；因为不会穿脱裤子而经常尿湿裤子；午睡后起床，欣欣总是坐在那儿等老师来帮他穿衣服鞋袜。老师反映说，欣欣的自理能力是比较差的。

　　镜头二：

　　田田上一年级了，第一次学校组织出游，妈妈给她带了两个煮鸡蛋。没想到，游玩回来后，两个煮鸡蛋原封不动地带回来了。妈妈问田田为什么不吃，田田说，怎么吃啊？这个鸡蛋圆溜溜的又没缝，怎么咬呀？原来每次田田吃鸡蛋，都是妈妈给剥好了壳的，这次没剥壳，田田就不知道怎么下口了。

　　镜头三：

　　小林的妈妈诉苦说，小林现在已经二十几岁了，但很不争气，读书时成绩就不怎么样，好不容易给他找了个民办高校上学。现在毕业了，又要动用一切人际关系帮他找工作。工作稳定下来，又想着给他找女朋友。可孩子却只顾在家玩电脑打游戏，饭来张口，衣来伸手，米饭如何煮熟都不知道，仍像个长不大的孩子。

　　也许是独生子女的关系，一直以来都是父母为他挡风遮雨，他似乎忘记自己要成长，也要走上社会。可是他总有独立的时候，父母何时才能撒手呢？

　　经常听到有些爸爸妈妈抱怨：我们小时候家里孩子很多，父母没时间和精力管，我们反而都很好；如今一个家庭就一个孩子，我们将所有的关爱和精力都投入到他身上，事事为他操心考虑，可谓关心到了极致，但付出的精力和效果压根不成正比。这是怎么回事呢？

　　专家解析：

　　这正是目前家庭教育普遍存在的一个误区。为什么你的良苦用心适得其反，正是你看似周到而无微不至的呵护和帮助剥夺了宝宝尝试和自己解决问题的机会。

　　从发展心理学的角度来看，每个人从生命初期的弱小婴儿，到成为社会的成熟个体，需要一些心理功能的发展。在婴幼儿期，你绝对有责任也有必要在生活的各个方面去照顾、帮助宝宝，因为缺乏这样的保护，他是无法存活的。随着时间的推移，宝宝一天天长大，你如果还是继续全面掌管着他的生活，不让他独立面对生活，其结果必然会迟滞了宝宝基本心理功能的形成和发展。由于自身的功能始终被你替代，发展就丧失了最合适的时机。在今后的成人社会生活中，宝宝不仅没有独立性，也很难体会到自信感，更不敢独立地去做一些事，这种恶性循环最终导致他就像“成人宝宝”，在生活上和心理上始终要依赖着你。