关怀强迫症这个词的原意是交互依赖，意思是依赖别人对自己的依赖。说得通俗一点，就是这样的人喜欢关怀别人，不去关心别人自己就难受，而且这种关怀、关心还非要别人接受不可，不管别人需不需要。这种关怀，有时是物质上的帮助、生活上的照顾，有时体现为忠告。总之，他们是通过让别人需要自己，依赖自己，给予别人并不需要的关怀来确立自己的人生价值，获得心理满足。而在我们的周围，许多家长在对待孩子教育态度上，就出现了类似关怀强迫症的表现。

　　实际上，家长对孩子所有的关心爱护，都有一个根本的目的，就是希望孩子幸福。但要爱孩子，就要让他将来生活得好。要让他将来生活得好，就要让他有生活的能力，有足够的经验。而要让他有足够的经验，现在就不能剥夺他获得经验的机会。所以，在一定程度上给孩子获得经验的自由，才是一种更高层次的关心。而在“关怀强迫症”的家长教养下，孩子没有了自己的独立思想、独立人格，将来在社会生活中肯定是弱者。所以，这类家长在满足了自己关怀孩子的需要的同时，已经害了孩子。

　　但孩子在成长过程中确实需要家长的关怀。那么怎样区别正确的关怀和“关怀强迫症”所表现出的过度关怀呢？关键在于这种关怀是否是必须的，孩子是否愿意接受，是否有利于孩子今后的健康成长。