日前，佛山市妇幼保健院“儿童青少年心理卫生与健康问题的调查和干预研究”课题公布的调查结果显示，接近两成学龄前(2～6岁)儿童存在心理行为问题，但通过干预矫治就会有明显改善。据介绍，该调查从2004年开始，为期一年，选取禅城区幼儿园3756名0～6岁儿童进行跟踪调查。

　　据佛山市妇幼保健院儿童保健中心副主任医师俞红介绍，此次调查的儿童包括男 1990例、女1766例，对入组儿童进行干预，同时180名家长老师也纳入干预计划，部分干预包括心理卫生知识讲座、心理筛查和培训幼儿园保健人员。

　　据介绍，调查中4～6岁儿童有1023例，干预前的行为问题发生率男童为19.5，女童为18.5；干预后儿童行为问题阳性率明显低于干预前较完整干预组6.3、部分干预组10.3。行为问题前3位因子男孩依次为违纪、攻击、抑郁；女孩为多动、分裂、攻击。

　　俞红介绍说，从研究结果表明，儿童心理行为问题的发生是多方面因素综合作用的结果，他还提醒家长，不要忽略儿童的一些怪异行为问题，发现孩子行为异常应尽早到医院诊治，早发现早治疗。

　　名词解释

　　儿童孤独症样障碍

　　儿童孤独症样障碍是指与人交往或互动反应质的缺陷、表达能力质的障碍、狭隘而局限的兴趣活动以及反复刻板动作行为为特点的病症，属于广泛性(全面性)发育障碍(PDD)范畴，包括以下几种类型。

　　(1)孤独障碍：有严重的语言障碍，对他人缺乏兴趣，重复刻板的动作行为，拒绝变化，日常行为没有理性；

　　(2)Rett氏障碍：与儿童瓦解性障碍相似，但发生时间早，且大多为女性；

　　(3)儿童瓦解性障碍：2～4岁发育尚正常，继而出现类似孤独症样症状；

　　(4)阿斯伯格氏障碍：口语相对好，甚至喋喋不休，但处理社交或分享快乐方面存在缺陷，会沉迷于某种兴趣爱好，轻者使人感到其性格古怪；

　　(5)未加标明的全面发育障碍：又称“非典型性孤独症”，社交障碍不太严重。