技巧2 增加词汇量

　　孩子想要把话说得清楚、条理，就必须要丰富词汇量，以供孩子表达时使用。词汇不够就真的不能把话说好吗？储瑄举了一个最简单的例子：为什么大部分的人都不能好好用英语来交谈呢？最主要的原因就是由于我们认识的英语单词不够多，脑中所储备的词汇不足以让我们表达心中的真实想法。

　　因此，要增加幼儿的词汇量，除了多听、多说之外，还要通过大量的阅读，才能建立起日后丰富的词汇库；另外，多跟孩子玩词语接龙、经常找机会让孩子做小小信差，替你向其他人传话，也同样能丰富孩子的词汇，增强表达能力。

　　技巧3 家长适时引导

　　当孩子说话的时候，思考太过于跳跃，想到哪里就说到哪，或是问他一个问题，他老是绕着细枝末节打转，无法抓住主要意思，家长就应该适时提醒孩子“重点”应该放在哪里？

　　例如，当你问孩子“你在运动会的表现怎么样？”他却一直告诉你，小明跌倒了、小强跑得好快啊……，这时你就要试着提醒他：“那么你都做了些什么呢？你参加了哪些项目呢？”但有一点家长要记住，在提醒孩子的时候要有耐心，态度要温和，不要太急或太凶。

　　技巧4 提供表现机会

　　有些孩子在说话的时候总是很紧张，要改变这种状况，适当的方法是多给他机会在大家面前说话。先从在家人面前说话开始练习，再慢慢扩展到亲戚、朋友甚至是陌生人，当孩子逐渐习惯在别人面前发表意见时，紧张感就会渐渐消失，同时也能训练孩子的胆量。

　　3种功能·善用辅助教材发挥综合效能

　　另外，要积极训练孩子的口语表达能力，还可以适时地使用一些辅助工具，例如童谣和故事书，他们具备以下3种功能：

　　1 增加词汇能力

　　大量的阅读和背诵是增加词汇的最好方式。储瑄鼓励孩子多背点东西，因为所有的文学底子都是“背”出来的，但是要提醒家长教幼儿背诵或阅读时，不要用强迫的手段，这只会引起孩子的反感。而且，不要只是把书本丢给孩子，陪着他一起读一起背，甚至来个比赛，都能化解背诵过程中的不耐烦和无趣。

　　2 可激发想像力

　　所有的发明、想像其实都不是凭空能想出来的，童话和故事书正是扮演着刺激孩子想像力的角色，累积得越多，孩子的世界就越开阔，未来就更具潜力。

　　3 协助情景演练

　　家庭生活无法每天都是高潮迭起、刺激不断，但故事书却刻意制造出各种不同的情景，家长可以通过书中的人物和故事来教育孩子如何面对各种情况。