对于即将从幼儿园升入小学的孩子来说，他们面临着角色转换的挑战。此时，如果父母急于求成，处理不当，就会使孩子难以顺应这个转变，从而影响到今后的学习。对此，专家提出以下建议。

　　建议一： 莫对孩子期望过高

　　如今，不少父母往往把对孩子的期望与自己过往的经验、教训和期望联系在一起。例如，有的父母自己在学习方面曾有过一些遗憾，于是特别希望自己的孩子能替自己弥补这种遗憾。对他们来说，孩子如果不能拔尖就是做父母的失败；还有些父母自己从小就担当学生干部，成绩优秀而且善于交际，他们希望孩子也能像他们一样出色。当孩子的表现不如父母心愿时，他们就会感到失望，于是不断给孩子施压。

　　提示：父母的某些期望有其合理的一面，但这种期望会不知不觉转化为大人的负担，同时也会转嫁给孩子，让孩子在学习生涯刚开始时就背上重负，这对孩子的身心健康不利。同时也会令父母看不到孩子的优点，在教育时缺乏针对性和灵活性。

　　建议二：帮助孩子减压

　　有关心理学家指出，对于一般人而言，压力意味着担心，而对于年幼的孩子们来说，压力的含义更为宽泛，任何导致改变的事情，都会造成压力。压力既可以让人充满活力，激发出各方面的潜力，也可能会给人带来负面情绪。

　　上学对于孩子来说，是生活中的一项重大改变，于是就形成了明显的压力。有的父母千方百计让孩子进入好学校，甚至采取买房和搬家等措施，这一系列做法无形中会给孩子的心灵带来某种巨大压力。

　　提示：为了孩子进入一所好学校，如果确实需要搬家，最好将搬家时间和上学时间错开，给孩子一个适应的过程。

　　帮助孩子减压的方法有很多，例如可以提前让孩子到学校参观，熟悉校园环境，也可以让孩子阅读和上学有关的儿童书籍，让孩子对学校有更多了解，以便孩子更快适应学校环境。

　　建议三：培养孩子的学习技能

　　国家对孩子的入学年龄有规定，这就意味着在不同的年龄阶段，孩子应掌握一些必要的知识和能力。但这并不是说，同一年龄段的孩子，他们所掌握的知识量和学习技能都必须是相同的，每个孩子都有自己的强项和弱项。当孩子在学习中遇到困难时，有些父母常会不问原因就贸然责备孩子不努力，这样做容易影响孩子今后的学习兴趣。

　　提示：在孩子入学前，父母不妨对孩子的学习能力做一次大致的评估，例如孩子是否知道每个汉字都有自己的读音、意思和构造；在生活中和孩子讨论数字和数量之间的关系，但没有必要规定孩子必须要认得多少个汉字。又如，让孩子在涂鸦中学会握笔的方法，通过游戏让孩子适应集体生活；让孩子在独立完成一些事情的过程中，培养一些生活自理能力等。以上这些技能如果能在孩子上学前补足，相信会对孩子学习能力的培养有着积极意义。

　　建议四：引导孩子建立学习信心

　　在孩子上学前，不少父母常常会反复教育孩子“学习要努力，勤奋、刻苦”等，其实，那么多与“苦”相关的词汇会让孩子的潜意识里产生学习是件苦差事的想法。还有些父母见孩子玩得欢，就会说：“马上要开学了，还那么贪玩，快去多写几个字！”诸如此类把学习和游戏对立起来的说法，会令孩子对学习产生厌恶情绪，因为，孩子对学校和学习的看法，很多是来自于父母平时不经意间表露出来的观点。

　　提示：如果父母在谈论学校或学习时，能有一种积极而轻松的心态，会对孩子形成一个良好的心理暗示。例如说上学是好玩的，你一定能做好。父母还应该想办法帮助孩子将学习过程变得有趣味，这样做会吸引孩子进入学习状态。

　　此外，孩子上学后，父母也不要把一次作业和一场考试得失看得过重，过度关注这些带给孩子的只会是一种负面效果，让孩子越来越不喜欢学校和学习。父母给予孩子最好的支持，就是鼓励孩子建立信心，应对挑战。