独生子女似乎已经不是什么新鲜的词语，但是无论是对于单个家庭还是对于整个社会来说，它仍然是一个值得人们反复揣摩的现象，仍然带有很多复杂、难以解决的问题和困惑。有人给独生子女戴上了特殊的标签，似乎他们所有的优势和毛病都是由于独生而与生俱来的。其实不然，在过去多子女家庭里同样也有自私、霸道的孩子，如今独生子女中也同样不乏彬彬有礼之人，教育是最为关键和决定性的因素，只是独生子女教育由于孩子的惟一性以及不同的时代背景、社会环境而面临更大更多的挑战和诱惑。
作为家长，首先应该做的就是为孩子创造和提供一个丰富的成长环境，让他接触更多小朋友，接触成人，尽量扩大他的“生活圈子”。在幼儿园里有同班小朋友和老师，回到家里，有社区里的小朋友和叔叔阿姨爷爷奶奶。只要家长舍得放开，孩子就能找到属于他的快乐，就能在这样的环境中养成良好的行为习惯，并学会与人相处。但有的家长却因为怕孩子遇到危险、发生意外，或者工作繁忙没有时间等等把孩子拴在家里，进一步加深了他的孤独感。一位幼儿园老师曾介绍过一个四岁的小男孩，不爱和小朋友玩，不能很好地参与集体游戏，甚至拒绝老师的帮助。有一天他坐在凳子上很忧伤地说出了一句令所有人都震惊的话：“我想死。”当问他什么是死，为什么想死时，小男孩的答案很简单——“没有人陪我玩，我不会和他们玩。”孤独和忧伤过早地侵袭了幼儿，难道还不能引起我们的警醒吗？