我的女儿已经四岁了，她平时非常喜欢看图书。但是由于年龄小，阅读的经验少，自控能力差，每次看完后，图书总是被她弄得很乱，有时还会把图书撕坏。为了培养女儿爱护图书的好习惯，我决定先教女儿学会整理图书。

　　首先，按图书的大小分类。图书的规格有大有小，把大的小的混在一起显得凌乱不堪。于是我先引导女儿观察图书是否一样大，然后让女儿把同样大的图书放在一起，经过一番整理，女儿把图书分成了大小不一的三份。通过分类，女儿对图书有了初步的感性认识。

　　第二步，认识封面和封底。图书摆放规则一般都是封面在上，封底在下，可是女儿不知道这个规则而将图书放得七上八下。于是我教女儿认识封面和封底，封面一般色彩比较漂亮，图象比较大，还有醒目的书名。所以，女儿一下子学会了区分封面和封底，她分别检查了三份图书是否都是封面在上，封底在下，发现不对连忙摆正。

　　第三步，给图书找好家。图书分好类，按封面封底整理好，接下来要将它们送回家——图书袋里，这是比较关键的一步。我让女儿说说怎样摆放显得既整齐又漂亮，女儿说：“大的放在大袋里，小的放在小袋里，没有袋的放在书架上。”刚开始时女儿会放错，时间长了，养成了习惯就显得很有条理。

　　如今，每当女儿看完图书，自己就会整理得井井有条，再也不用我费心了。

　　点评：常有家长抱怨孩子把家里搞得一团遭，其实孩子只是需要引导，尤其是有趣的、能发挥孩子主动性的方式。