●社交行为发育水平

　　1.不需大人帮助能自己用勺吃饭，只洒出少量米粒。

　　2.能用语言表达自己的体验，如说“我在看书”或“我在洗脸”等。

　　3.推动玩具很灵活。

　　4.会帮助别的小朋友放好玩具。

　　5.拿玻璃杯等易碎的物品知道要当心。

　　6.当看到镜中自己的影像时，如果问他“那是谁？”他会用自己的名字来表示自己。

　　●居家测试方法：

　　分别问宝宝一些常见用品的用途，比如碗、笔、板凳、球等。

　　贴心提示：宝宝能说出3种以上物品用途即为通过。

　　●促进发育方法

　　1.认识自然现象

　　经常带宝宝到大自然，并不断向宝宝提出问题，引导他仔细地观察、比较和记忆。如早上出太阳后，天变得很亮；傍晚太阳落山了，天色变暗；天气经常会有变化，有时晴天，有时阴天，有时炎热，有时寒冷，有时刮风，有时下雨，有时下雪，有时打雷，有时闪电……培养宝宝在观察中进行比较。

　　2.辨别是非

　　在日常生活中，要经常教宝宝辨别是非，让他知道哪些是好事，哪些是坏事。同时，宝宝做了好事要及时表扬，宝宝做不应当做的事要用眼神和手势及时阻止。也可配合讲故事，逐步帮助宝宝建立是非观念。

　　3.学会打招呼

　　要注意让宝宝在交往中礼貌待人。如早上见到爷爷、奶奶知道问声“早”；见到邻居阿姨知道问声“好”；大人上班去了，知道说“再见”；接受别人东西会说“谢谢”等。