什么是性别的社会化？

　　性别社会化，指的是儿童在成长过程中，逐渐地正确地说出自己或他人的性别，并且使自己的行为符合社会所认可的男孩和女孩的标准。

　　儿童的性别社会化过程实际上包括了性别认定和性别角色认同两个方面。

　　下面对话和场景很常见，也许你和宝宝也有过。

　　妈妈和玲玲的对话——

　　玲玲：妈妈，你小时候是男孩还是女孩呢？

　　妈妈：是女孩呀！

　　玲玲：那爸爸小时候呢？

　　妈妈：是男孩啊！人的性别是不会变的，小时候是男孩长大了还是男的呀！

　　玲玲：可是，我长大了要做爸爸，我想赚很多很多的钱！

　　妈妈：。。。。。。

　　“我不要变成男孩”

　　夏天到了，璐璐的妈妈把小璐璐的头发剪得非常短，乍一看活像一个调皮的小男孩。璐璐照了照镜子，就哇地哭了起来，“我不要变成男孩子，我要长头发。”

　　妈妈哭笑不得，却不知道如何去安慰女儿。

　　性别认定

　　在学前期，许多孩子都会有玲玲和璐璐那样的表现。她们搞不清人长大后性别是否会改变？头发剪短了会不会变成男孩？让妈妈买个“小唧唧”是不是就能变成男孩了？

　　其实，这跟学前儿童还没有获得性别守恒的概念有关。心理学家认为，儿童获得“人的性别永恒不变”这样的概念要经历三个阶段：

　　· 2岁，认识了性别的外在标识

　　早在2岁左右，幼儿能够根据某些外部标记来辨别周围的女性和男性。如：爸爸带领带，妈妈穿裙子；爸爸有胡子，妈妈没胡子；妈妈长头发，烫头发，爸爸头发短，不烫。。。。。。

　　在这个阶段，当人的服饰、发型变化时，孩子们可能会以为人的性别也发生了变化。璐路看到自己头发被剪短时，就以为自己要变成男孩了，这是这个年龄阶段儿童典型的反应。