尊重是幼儿心里健康的前提，是幼儿和谐发展的保证。这种尊重是他们建立自尊心和自信心的根基，更是健康成长的前提。一天下午，我看到曾婧琪小朋友的裤子湿了就问她；“你是不是尿裤子了？” 他说；“我没有尿裤子，我是出汗了。”我伸手去摸他的裤子她不让摸，眼睛偷偷的朝四周望。奥，我明白了周围有许多小朋友，她难为情。我蹲下来对着他的耳朵轻声问；“是不是尿裤子了？”她点点头。我轻声的说：“没关系老师给你找一条裤子，你到厕所换上就可以了。” 她使劲点点头。

　　一会儿她换了裤子，高兴的去玩剪纸游戏了。看着她欢快的样子，我意识到了保护孩子自尊心的重要性。如果当时我不加思索的就批评指责她或没有注意她的神情，而让她当着大家的面换裤子，那无疑会对她造成很大的伤害。我们在教育中切不可只注意对孩子生理上的护理，而去无意中伤害孩子的心灵。

　　还有一件事对我触动很大，上半年我们班上又一个叫白润泽的小朋友，他个子高高的，白白的皮肤，身体胖胖的，眼睛小小的，脸蛋圆圆的，非常可爱。他刚来的时候吃的饱睡的香，而切，对老师和小朋友都很有礼貌。可好景不长，不知为什麽，过了一段时间他一反常态，又哭又闹，不愿意来幼儿园，吃饭挑食，游戏不爱玩，睡午觉时要找姥姥，小朋友还说他打人。我问了他好几次他才告诉我，打人的原因是班里有的小朋友管他叫“胖子”。老师也因为喜欢他也不免叫他“白胖”。

　　白润泽自尊心很强，怕别人说他胖，在听到有人叫他胖子时，他就连哭带嚷的告诉小朋友，“我叫白润泽！我不叫胖子！你们别叫我胖子好不好！”看到他这样强烈的表现，我深深的感到尊重幼儿是多麽的重要，

　　意识到这一点，我们及时改正了对他的称呼，也提醒孩子们不要叫他“胖子”了。白润泽又恢复了刚来园时那可爱的样子。变的爱说爱笑，和小朋友也能友好相处了。