幼儿园里的家长开放日的作用都有哪些?

  活动充分展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

  一、好的方面:

  1、勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩。

  本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,大都以游戏形式开展,有的班级还大胆走出教室,给大家耳目一新的感觉。例如,学前班组织的“幼小衔接活动”,采取了“请近来,走出去”的活动模式,教师带领幼儿走进小学的课堂,和小学生一起进行座谈,在亲身体验的活动中,让幼儿和家长更加关注幼小衔接的问题,还为教师提供了许多实践经验。

  在小小班的活动中,教师针对幼儿年龄小的特点,将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面,并将它们融为一体,在游戏中开展活动,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

  2、选材平实,贴近生活,活动生动有趣。

  以往的家长开放日活动,教师都是根据书本上的课程进行的,难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动,教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发,贴近幼儿生活,因此在选材上也苦下了一番工夫。

  例如中二班和中三班组织的“生蛋和熟蛋”活动,让幼儿和家长共同探索蛋的秘密,家长和孩子们积极参与讨论,活动中不仅增长了幼儿的见识,还让家长们关注了许多平时没有注意的问题。在小二班和小三班组织的水果沙拉活动中,孩子们亲自动手制作了水果沙拉,活动中孩子们情绪愉快,动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现,家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。

  在这些充满生活乐趣的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,他们主动参与,乐于探索,勇于表现,真正实现了让孩子们从生活中来,到生活中去的教育理念。

  3、家长参与活动,亲身体验愉悦和成功。

  家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,有的让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛……家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

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