在一场关于家庭教育的报告会结束后，一位妈妈找到我，几乎用哭诉的语气对我说：“杨老师，我跟着孩子来济南已经六年了。为了孩子学特长，我失去了公职，就靠他爸爸的工资。我现在很苦恼……”

　　还有一位母亲，从孩子出生，就把全部的精力放到了孩子身上，自己没时间交友，没时间学习……形影不离地呵护儿子十五年。如今十五岁的儿子突然变得桀骜不驯，要甩掉妈妈这个“影子”。于是母子冲突频频发生，儿子几度离家出走……

　　千百年以来，传统母亲的角色，似乎就是为了孩子牺牲掉自己。她们的人生，往往只是护花的默默春泥，而自己的生命之花，似乎从来没有真正绽放过。但我想，作为母亲，没有社会参与的努力，自己会失去创造的乐趣和安全感；没有不断学习更新的观念和行动，即使是孩子的“影子”，也难以理解成长中的孩子心理的变化。失落和苦恼，就成必然……

　　我不希望我的生命是这样的。

　　我喜欢女诗人舒婷写的《致橡树》中的意境：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起……

　　在林林总总的教子方法中，有一条让我受益最大，那就是一个母亲的生活态度决定着孩子的未来。

　　1999年，美国的一份杂志《工作的母亲》进行过的一项读者调查说，拥有一份高收入的职业女性，比全职家庭主妇的幸福指数会更高，更能适应社会。她们的孩子也会比由全职家庭主妇带的孩子更能适应各种生活环境，原因就在于母亲给他们树立了榜样。

　　在夏杨的记忆中，我可能是一个永远闲不下来的妈妈。我的这种人生态度对夏杨影响很大，总是在寻求新的方向，在学习新的东西。不满足不放弃，也成了夏杨的一种求学理念。夏杨的爸爸称这是“木棉效应”。

　　从爱一个到爱两万，是对儿子的爱改变了我的人生轨迹，而我和丈夫本身的自我改变和奋斗也为儿子树立了榜样。这样的“木棉效应”让我们全家每个人都追求各自奋斗的目标和事业，而且这种不断学习和奋斗的精神，让我的儿子受益匪浅。

　　作为母亲，我希望和孩子一起成长，一起进步。虽然从孩子出生的那一刻起，我就已经做好了准备，要把无私的爱给儿子，但我同时希望我自己的生命在对儿子的付出中，变得更加丰富和更有意义。

　　我经常会听见一些父母对孩子说：“我们那么辛苦地工作，都是为了你，想让你好好学习，过舒服的日子，才会工作得这么累。”夏杨小时候问我：“妈妈为什么要工作？”我说：“因为工作可以给妈妈带来很多很多的乐趣，还可以让妈妈能给你买更多的好东西。”

　　在日常的生活中，我总是让夏杨看到因为工作，给我带来的愉悦和活力，从不在孩子面前抱怨“烦透了，整天忙个不停……”他的爸爸也是个乐天派，不管工作中承受多大的压力，他也不会在家里愁眉苦脸，而是用他的开朗、幽默、乐观，创造和谐的家庭氛围。

　　夏杨从我们身上看到的是，人生就是在不断的学习和忘我的工作中，获取幸福和快乐。不抱怨，不懒惰，不投机……一个人在这个社会上想做点事，总是有机会去做的，问题是有没有想做事的决心，有没有判断这个做事机会的智慧。这个智慧是在不断学习中练出来的。

　　夏杨始终是在兴趣中保持着不懈的学习热情。这其中有他从小养成的习惯，但更重要的是，我们创建了一个学习型的家庭。

　　人是环境之子，在一个学习型的家庭里，孩子更能养成一种终生学习的习惯，也更能为适应社会需求而去塑造各种素质。我觉得每一个父母，在对孩子的爱中，应该把创建学习型家庭这一点加进去。