7. 水不见了

　　目 的

　　(1) 让宝宝对水有初步的了解。

　　(2) 培养宝宝对事物的观察力和探索欲望。

　　准 备

　　干毛巾，海绵，装少许水的盘子，字卡“水”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈把装有少许水的盘子端给宝宝看，问宝宝：“盘子里装的是什么？”引导宝宝回答。接着再问：“怎样才能把水‘变走’？”

　　(2) 给宝宝准备干毛巾或海绵，并让宝宝知道它们都是干的，请宝宝自己动手，想办法把盘中的水“变走”。

　　(3) 妈妈引导宝宝用干毛巾和海绵把盘中的水擦一擦，水就没有了。再让宝宝摸摸毛巾和海绵，告诉宝宝，水“跑”到干毛巾和海绵上来了，所以盘子干了，毛巾和海绵湿了。

　　(4) 识字：水。

　　建 议

　　(1) 在活动中，可多准备些干毛巾和海绵，让宝宝反复试验，以满足宝宝的探索欲望。

　　(2) 在适宜的情况下，经常给宝宝提供玩水的机会，以加深宝宝对水的了解。

　　8. 晴天和雨天

　　目 的

　　让宝宝认识晴天和雨天，学会根据天气变化去行动，并巩固走和跑的动作。

　　准 备

　　晴天、雨天的图片，搭建简易的小房子(或在地下画圈表示房子)，雨伞，遮阳帽，字卡“晴”“雨”。

　　智慧妈妈教你玩

　　妈妈首先出示图片让宝宝指认，告诉宝宝晴天可以出来玩，雨天要躲进家里(指“房子”)。接着开始游戏：

　　(1) 出示雨天的图片，并说：“下雨了，宝宝快回家。”宝宝听了妈妈的话，赶紧跑进“房子”里；再出示晴天的图片，说：“天晴了，宝宝出来玩。”宝宝赶快从“房子”里跑出来。

　　(2) 出示雨伞和遮阳帽，告诉宝宝，晴天和雨天出门时应分别选择哪一样。然后出示晴天的图片，说：“天晴了。”宝宝赶快把遮阳帽戴在头上；再出示雨天的图片，说：“下雨了。”宝宝赶快撑起雨伞。(3) 结合游戏，拿出字卡“晴”“雨”让宝宝识字。

　　建 议

　　游戏的两个步骤可在一次活动中进行，也可根据宝宝的情况分两次进行。宝宝玩熟后，家长可出示图片，直接说“天晴了”或“下雨了”，让宝宝做相应的动作，同时指认字卡“晴”或“雨”。