画图。孩子可以用两种图形画画。大人可以先做示范，让孩子模仿。不久孩子就会完全凭观察来自己画画。4岁时孩子能在画面上画出许多东西，如房子、树、人、车、船等。在一年之内进步很大，家长最好注意挑选几幅代表作，记上画画的日期留作纪念。会绘画的大人常常通过让孩子临摹使宝宝提早学会作画。

　　复述。大人想出四句话，每句话讲述两种东西，一口气说完，然后让宝宝复述，看看宝宝能记住多少。事先要让孩子注意听，讲明一共四句共八个内容。孩子如果事先有准备就能一次复述正确。讲的话要让孩子理解，不宜用孩子听不懂的事物，例如，“今天晴天，我去买菜，买2条鱼，1斤豆腐”，讲完后要宝宝说出来。这里有8个内容，如果宝宝说全时，可以另换一句，增加1～2件事。这几句话要互相连贯才易于记忆。

　　认识环境。家长经常带宝宝到附近的商店和公共设施去看看，让宝宝认识家庭周围的环境，参与家庭经常的服务。例如哪些地方可买到食物、家用的油、盐、酱、醋。哪些地方可以买到文具和玩具，哪些地方可以买到牙膏、牙刷等日用品。哪些地方可以寄信及买到邮票。哪些地方可买到常用的药物及去哪儿看病。家长先带宝宝去一次，并事先告知下次要让宝宝自己去，让他了解清楚怎样买东西，到哪里交钱等。第一次让宝宝带着刚好合适的钱数只买一种东西。学会之后再去学买两种东西。在家中可先演习买卖的角色游戏，学会找钱和凑钱，然后打发宝宝去买家中所需用的一两种东西。经常替家中买东西就能使宝宝锻炼得能干、灵活。

　　用筷子比赛。大人和孩子做比赛，大碗中装上葡萄干、花生米、小枣或黄豆。先比最容易的如筷子夹小枣，口令一开始大家一起用筷子把枣夹到小碗中，1分钟之内看谁夹得最多。葡萄干不光滑也易于筷子操作。最难的是夹黄豆，黄豆又小又光滑。经常同宝宝比赛用筷子的本领，使宝宝的手更加灵巧。

　　同孩子一起唱儿童歌曲。也可以买儿童歌曲的录音磁带同宝宝一起学唱(儿童歌曲有书和磁带配套的就更加方便)。先让宝宝听几回歌曲的录音，有了感性认识之后，再看书上的字句和旋律节拍，大人同孩子一起学唱。如果父母不会唱歌，可以找幼儿园老师帮忙，或者干脆学唱幼儿园老师教唱的歌曲。父母学唱幼儿园的歌会使宝宝更加愿意在幼儿园学唱歌，可以回家当小老师教爸爸妈妈唱，使全家快乐。注意宝宝唱歌时音要准，吐字清楚，节拍准确，唱歌能增强记忆歌词和旋律的能力。每个孩子唱歌时表现不同，有些孩子爱听，有些孩子爱唱，有些孩子不爱听也不爱唱。父母常常同孩子一起唱歌可以早期发现孩子音乐的才能。

　　记住家庭住址。要讲清楚所居住的城乡镇的名称，城区、街道、楼号、单元号和门号。宝宝从两岁起会讲一句半句街道名或门号，往往记不住城市或乡镇的名称。有时记不准楼号、单元及房门号。如果家庭有电话，要记住区号码和分号码或者转机后的号码。对4岁孩子的要求比两岁时高，要求记得详尽清楚，也要求记住父母姓名、单位和单位的电话号码。这是一种极重要的安全教育，万一发生车祸、灾害及意外时孩子能记住家庭住址和父母姓名便于查找和急救。

　　跳远。平时练习弹跳能力，为跳远打基础。先练习兔子跳，双脚离地连续跳跃，使身体与双腿同时弹起，跳得轻盈方便。在熟练的基础上再练习在一条线前向远方弹跳。孩子们喜欢在有格子的地面上练习，比赛谁跳过1格2格或3格。也可以学习跑跳，先小跑一段距离，到格子线前双足向远方跳跃，跑跳会比站立跳成绩好些。跳远在生活中也会起作用，如跳过一段有水的路面，或跳过凸凹不平的地方。在走山路时能跳过小沟就可减少绕远的距离。有时大人用一手牵着宝宝跳过沟坎。得到锻炼的孩子有较好的弹跳力和越过障碍的能力。