给为孩子成绩发愁的父母的提醒

　　(一)不要只看问题，不看目标

　　不要总是停留在孩子糟糕的分数和排名带来的烦恼中，不要停留在孩子落后的状况、重重的困难的忧虑中，要知道自己首先把孩子这部车发动起来，先不要管差距多大，关键是要尽快上路。

　　让我们高兴的不应该是孩子取得了什么成绩，而是孩子对学习不再冷漠和沮丧。只要方向对，哪怕是微小的改变都是让人欣喜的，而假如方向不对，不过是潮起潮落、于事无补。

　　(二)时刻牢记自己要做什么。

　　我们真正要做的永远不是帮助孩子具体解决什么问题，永远不是帮助孩子安排学习，永远不是对孩子的督促和管理。而是如何让孩子对解决问题有兴趣、有信心、有方法，而是如何让孩子对自己有要求、会安排。

　　(三)注意审查自己的言行对孩子意味着什么

　　当自己又在为孩子反复犯错而着急时，应该知道自己的急躁，会带给孩子巨大的挫败感，并且妨碍孩子提出自己的困难和疑惑；

　　当自己又在督促孩子快点做作业的时候，要想到自己每多督促孩子一次，孩子就少督促自己一次；

　　当自己又在关注孩子学习的结果而不是状态时，要想到自己正在为孩子寻找状态设置迷惑和障碍。

　　很多时候，自己为孩子“操心太多”，过多的叮嘱就变成唠叨，过多的指导就变成干涉。虽然父母是好心，但是可能让孩子感到讨厌，结果吃力不讨好。

　　(四)增加自己的恒心和耐心

　　提高孩子的学习能力、弥补孩子的知识差距绝非朝夕之事，而要改变孩子的心态，就更为困难，没有恒心，就会半途而废，没有耐心，就会欲速不达。

　　(五)因地制宜、小进则喜

　　根据具体情况来实施自己的教育要求，要灵活、实事求是。在教育的过程中要学会自我激励，当我们的方向正确但尚未见成效的时候，我们也应该在内心感到踏实，因为虽然我们没有到达，但是我们没有做错。而对于过程中的任何一个小的进步，我们都应该为此高兴，要有成就感。涉远必自迩，登高必自卑，积少成多，水到渠成。