孩子：(仔细一看)真是这样！没有照着阳光的树叶，远远望去黑乎乎的，色彩真的不同。

　　父亲：你知道世上所有的颜色和色彩是从哪里来的吗？

　　孩子：当然是东西身上本来就有的。

　　父亲；不对！严格地说，世上万物都是没有颜色的。

　　孩子：爸爸乱说，东西哪能没有颜色！除了透明的玻璃和水没有颜色，所有物品都有颜色。

　　父亲：东西的颜色表面上看来是它自己有的，实际上却都是太阳给的。你想假如没有太阳，万物还有没有颜色和色彩呢？

　　孩子：(思考片刻)真的，如果没有太阳光，世界变得一团漆黑，所有物体的确没有颜色了……不过，只要点上灯，东西还是有颜色的，难道不是吗？爸爸这回说错了。

　　父亲：你知道太阳光是由几种颜色的光合成的吗？

　　孩子：书上说了，三棱镜下也能看到，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成的。

　　父亲：对，太阳光非常丰富，而且它也无私地普照大地，把每一种颜色都奉献给每一个物体。可是有的物体吸收这种光，反射那种光；有的物体吸收那种光，反射这种光，反射出来的光各不相同，于是我们才看到各种不同颜色的物体。世界之所以五光十色，琳琅满目，其实都是因为反射了太阳的一种光色或几种综合光色。太阳是一切颜色和色彩之源！

　　孩子：太阳真伟大！可是点灯不也能让物体反射颜色吗？灯光可不是阳光。

　　父亲：这个问题你仔细想一想也会想通，电灯光、手电光、蜡烛光、油灯光甚至火光、萤火虫光是从哪里来的？与太阳光有什么关系？我们下回再讨论好吗？还有，你刚才说水是无色透明的，为什么海水是蓝色的，水库的水碧绿碧绿的？你先去想想。

　　这样的讨论比较深一点，适合在小学中高年级的孩子中进行，但低年级的孩子也可以进行稍浅一些问题的讨论。从生活中经常看到的事物中提出问题，引发讨论和争辩，这是最有趣的，这叫“化平淡为神奇”，能让孩子在平平常常的生活里发现无穷的奥妙；这不但能使孩子获得科学发现的快乐，也能培养科学家的头脑。

　　问题是父母要多看一些书报杂志，特别要多看看小学生《十万个为什么》及智力测验、百科知识等方面的书。重点的趣题自己要想通，不可孤陋寡闻，这样才能与孩子共游五彩缤纷、千奇百怪的“世界乐园”，与孩子一起享受求知的乐趣。“以其昏昏，使人昭昭”是不行的，至少父母要能提出问题，自己回答不了的，让孩子去问老师，或者查资料。能提出问题，对孩子既是一种启发，也是一种快乐。

　　最后说一点，要让孩子养成快乐活泼的性格，就要从小鼓励他说话风趣幽默。幽默是一个人开朗、大度、宽厚、淳朴的表现。家庭和睦快乐最能培养幽默感，同时要常常讲些笑话给孩子听，也让孩子讲些笑话与大家同乐。