家长如何帮助孩子适应学校的环境?(二)

  第八个早晨(周五),他一醒了就哭,不想去学校。除了以前的两个原因,还加了一个原因,就是如果他的午饭吃不完就要被老师扣分。我想一定是因为那些他不喜欢吃的菜。

  他说:“烦死我了。在幼儿园时,不睡午觉老师都不说。这儿却必须睡。”再一个原因就是,爸爸这个周六、周日出差,乐乐一想第二天见不到爸爸,很伤心,直到9点半才在姥姥的“高压政策”下出门。

  事后我得知,因为早晨我着急上班,乐乐说“不想去学校”的时候,我可能无意中哼了一下,他就认为妈妈同意了,所以等吃完早饭后,姥姥要送他上学时,他不愿意,坚持说是妈妈同意的。姥姥说:“晚上我要狠狠揍我的宝宝,因为她让自己的宝宝不去学校,怎么能这么不负责任呢!”

  乐乐说:“不能揍,只能批评。妈妈做错了,姥姥不能再做错。”我很欣慰,因为以前我对孩子说过,别人做错了事,咱们不能也做错事。乐乐把这个道理用到这里来了,而且用得恰到好处。

  当天晚上,我对孩子说:“你吃不完菜,倒掉了,老师扣分,扣就扣呗。你抓紧学习吃菜,慢慢的,就不会扣分了。大白菜是最便宜的菜,谁家都吃得起,学校也买得起,所以你要学会吃大白菜。”

  晚饭后,我好不容易说服乐乐吃了一小块白菜,他自己说:“我给自己加一分。”

  “行!写到你的小本子上。”他自己去写和画。

  周六的晚上,我说:“今天乐乐学习吃两块白菜,好吗?”我把一些豆角和两块白菜放在了他的盘子里。他想了想,主动吃了肉、米饭、豆角,最后还是吃了白菜。我想,我还是等到了胜利的时刻。如果我沉不住气,总是催促,或许他就不会吃了。

  周日的晚上,我又说:“今天乐乐学习吃3块白菜,等吃到10块,得10分的时候,就不再是新菜了。”

  “20分的时候。”

  “好!”

  我仍然等待着他自己挟菜喂自己,吃到第二块的时候,他又像以前那样“恶心”,眼泪都出来了。我忍着心疼,说:“不要紧,没事没事。”

  他立刻往嘴里放了一小块饼,一起嚼就好了。我高兴地说:“乐乐自己想出了解决的办法,太好了。你在学校吃的时候,可以先吃一点米饭,再吃白菜。”

  他看着第三块小一点的白菜说:“这个不吃了。”

  “行!”

  过了一会儿,他说:“这个吃下去,可以得3分。”就挟起白菜,吃了,一点事儿没有。

  事后,我还认真地提醒他记得在小本子上记分,他却只顾着玩球而不在意这件事。我想,我也要放松一些,解决心理上的问题是关键。

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