怎样安排家庭的节日活动，与孩子一起过好每个节日呢？

　　1. 节日之前要先作好思想和舆论准备。茶余饭后或餐桌之上，讲这个节日的来历，历史上有哪些相关的故事传说；形成节日、纪念日的原因何在，为什么会受到群众拥护而经久不衰；各国家、各民族、各地区过这个节有什么风俗，这个传统节日的意义何在，起到什么作用；这个纪念日是哪个年代、什么机构决定的，为什么要确立这样的纪念日……这一类话题内容丰富、生动，家长只要常读书看报，就有谈不完的趣话。同时也要让孩子读读这方面的报刊资料，参与愉快的闲谈。

　　2. 节日来临前一段时间，在闲谈中讨论家庭怎么过节，启发孩子想办法，制定过节计划和日程安排。不放假的现代纪念日，也要安排晚间活动，有些活动要与小伙伴一起进行，以增强热烈的气氛。

　　制定每年的过节计划要先回顾去年这个节日是怎样过的，总结经验和教训，再考虑今年过节应在哪些方面有所发展，在活动方式上应有哪些创造；力求做到不但不与去年过节雷同，还要比以往过得更有意义，更快乐，更有收获。这样做能让孩子从多方面了解社会，认识节日和纪念日的意义与作用。例如，去年的世界环境日(每年6月5日)要求人人经过调查、观察和阅读，说出一个以上地球环境遭到破坏的事实或数字，看谁了解得多，说得真切。今年的环境日与防止世界荒漠化日(6月17日)合起来纪念，建议老师讲荒漠化的危害和我国与荒漠化作斗争的成就和故事，争取看有关的电影与录像。明年的这个日子讲世界绿色和平组织的故事等。总之，每年要有新的内容和话题。

　　3. 根据节日的性质，确定节日的活动，要尽量广泛接触社会的各个方面。社会的节日、纪念日，有的是为了欢度(如春节)，有的属于庆祝(如国庆节)，有的是要求牢记它的意义(如环境日)，有的属于祝愿(如“三八”节)，还有的是家庭和朋友间的祝福日(如父母、朋友的生日)。要根据不同性质安排活动，做到欢快、有趣、新鲜、热闹而有益。

　　如庆祝国庆节，孩子除参加学校组织的庆祝活动外，家庭还可配合开展一些庆祝活动，如学唱一首爱国主义歌曲，搜集祖国建设的各种数据，了解祖国的“世界之最”，给海外亲朋写一封谈家乡变化的信，讲一个热爱祖国的感人故事，欣赏一些展示祖国风光的名画、图片，让孩子投入一两项有趣的实践等。

　　再如给奶奶过生日，应让孩子有准备地献上最有意义的寿礼，写祝寿词并朗诵给大家听；请爷爷奶奶讲他们小时候的故事；让孩子亲自给奶奶照一张相，再照一张“全家福”；或让孩子带奶奶出去游玩等。

　　总之，家长应根据节日的不同性质，与孩子商量怎样过节，巧妙地把思想品德教育、扩大知识见闻、培养活动能力、增强健康体质、激发兴趣爱好熔于一炉，让孩子成为现代社会精神文明建设的活跃分子。

　　第五，要让孩子读读《上下五千年》等历史故事，读读介绍各国、各民族风土人情的书，看名人传记故事，养成听社会新闻结合看地图的习惯等。

　　另外，还要学会写信，写日记，向报刊投稿，这都能养成了解社会、关心社会进步、关心他人幸福的良好品质。